Al-Ihsan: Journal of Islamic Guidence and Counseling
Nama Jurnal Al-Ihsan: Journal of Islamic Guidence and Counseling Inisial Al-Ihsan Singkatan JIGC Jadwal Terbit 2 terbitan per tahun | Juni, dan Desember DOI - e-ISSN 3124-5080 Ketua Penyunting Moh. Ali Bagas Penerbit STID Mustafa Ibrahim Al-Ishlahuddiny Al-Ihsan: Journal of Islamic Guidence and Counseling adalah jurnal akademik yang mengkaji mengenai isu-isu aktual yang berkaitan dengan bimbingan, penyuluhan/konseling Islam. Jurnal ini dapat diakses secara terbuka oleh siapa saja yang memiliki tertarik untuk membaca dan mengakses informasi ilmiah seputar bimbingan, penyuluhan/konseling Islam. Al-Ihsan: Islamic Guidence and Counseling diterbitkan 2 kali setahun, setiap bulan Januari dan Agustus oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STID Mustafa Ibrahim Al-Islahuddiny Kediri Lombok Barat. Redaktur menerima kontribusi dari para ahli untuk mengirimkan hasil pemikirannya yang berkaitan dengan bimbingan, penyuluhan/konseling Islam. Alamat Redaksi: Kompleks Ponpes Al-Ishlahuddiny Jalan TGH. Ibrahim Al-Khalidy Kediri Lombok Barat-NTB, Telp./Faks (0370) 672844/081907966636, Email: admin@e-journal.stidmustafaibrahim.ac.id E-journal ini merupakan versi online dari edisi cetak Jurnal Kreatif yang diterbitkan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (P3M) STID Mustafa Ibrahim Al-Ishlahuddiny.
P3M STID Mustafa Ibrahim Al-Islahuddiny Kediri Lombok Barat
Tinjauan Psikologi dalam Prinsip Dasar Transaksi Muamalah
Transaksi muamalah merupakan bagian penting dalam ajaran Islam yang mengatur hubungan antarmanusia dalam bidang sosial dan ekonomi. Perkembangan transaksi modern yang semakin kompleks, khususnya berbasis digital, menuntut pemahaman yang komprehensif terhadap prinsip dasar muamalah agar praktik yang dilakukan tetap sesuai dengan syariat Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji prinsip-prinsip dasar transaksi muamalah, menegaskan urgensi penerapannya dalam setiap akad, serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam praktik kontemporer. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka melalui analisis literatur fiqih muamalah, jurnal ilmiah, dan sumber relevan lainnya. Hasil kajian menunjukkan bahwa prinsip muamalah meliputi mubah, keadilan, saling menguntungkan, larangan riba, kejujuran, amanah, serta menjaga keberkahan dan kesucian. Namun, penerapannya masih menghadapi tantangan berupa rendahnya literasi fiqih muamalah, kompleksitas akad digital, potensi riba dan gharar, serta orientasi keuntungan semata. Oleh karena itu, diperlukan penguatan pemahaman dan kesadaran etis agar muamalah dapat berjalan secara adil dan berkelanjutan.
Copyright (c) 2026 Al-Ihsan: Journal of Islamic Guidence and Counseling
Implementasi Nilai Karakter Religius pada Sekolah Berbasis Multikultural di SMAK Kesuma Mataram
Pendidikan karakter religius menjadi isu yang semakin urgen dalam konteks masyarakat multikultural, khususnya di lingkungan sekolah yang dihuni oleh peserta didik dengan latar belakang agama dan budaya yang beragam. Sekolah berbasis agama dituntut tidak hanya menanamkan nilai religius secara internal, tetapi juga mampu mengembangkan sikap toleransi dan penghormatan terhadap perbedaan sebagai bagian dari kehidupan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai karakter religius pada sekolah berbasis multikultural di SMAK Kesuma Mataram, mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya, serta menganalisis dampaknya terhadap sikap dan perilaku peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai karakter religius di SMAK Kesuma Mataram dilakukan secara integratif dan inklusif melalui budaya sekolah, kegiatan pembiasaan keagamaan, serta keteladanan guru, dengan menekankan nilai toleransi, kasih, tanggung jawab, dan kepedulian sosial. Implementasi tersebut berdampak positif terhadap sikap toleransi, kedisiplinan, dan harmonisasi hubungan sosial antar peserta didik dalam konteks multikultural. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan karakter religius yang dikontekstualisasikan secara multikultural mampu berkontribusi pada pembentukan karakter peserta didik yang religius, moderat, dan inklusif. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengembangkan studi komparatif lintas sekolah dan mengombinasikan pendekatan kuantitatif guna memperluas generalisasi temuan.
Analisis Literatur tentang Etika: Intergrasi Kode Etika Konselor dengan Ajaran Lain
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai literatur mengenai etika profesi konselor serta mengeksplorasi bentuk integrasi antara kode etik konselor dengan ajaran lain, baik yang bersifat filosofis, religius, maupun nilai-nilai budaya. Kajian dilakukan melalui telaah pustaka terhadap buku, jurnal, regulasi, dan dokumen etika profesi yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa kode etik konselor memiliki prinsip universal seperti kerahasiaan, kompetensi, tanggung jawab, keadilan, dan penghormatan terhadap martabat klien. Prinsip-prinsip tersebut ditemukan selaras dengan berbagai ajaran, seperti ajaran agama yang menekankan kejujuran, amanah, empati, dan kehati-hatian moral, serta nilai-nilai budaya yang menjunjung tinggi keselarasan sosial dan penghormatan terhadap individu. Integrasi antara kode etik profesional dan ajaran lain memperkuat landasan moral konselor dalam praktik layanan, meningkatkan sensitivitas budaya, serta memperluas kerangka refleksi etis dalam pengambilan keputusan. Penelitian ini menegaskan pentingnya pemahaman holistik mengenai etika profesi agar konselor mampu memberikan layanan yang profesional, etis, dan sesuai konteks nilai masyarakat.
Peran Bimbingan Konseling dalam Membantu Santri Beradaptasi di Pondok Pesantren
Santri baru di pondok pesantren sering mengalami kesulitan dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan, aturan, dan pola kehidupan pesantren. Proses adaptasi ini dapat menimbulkan berbagai permasalahan, seperti rasa cemas, rindu rumah, kesulitan bersosialisasi, dan menurunnya motivasi belajar. Oleh karena itu, santri membutuhkan pendampingan yang tepat agar mampu beradaptasi secara positif. Artikel ini bertujuan untuk membahas peran bimbingan konseling dalam membantu santri beradaptasi di pondok pesantren. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan mengkaji berbagai buku dan artikel ilmiah yang relevan dengan topik bimbingan konseling dan adaptasi santri. Hasil kajian menunjukkan bahwa bimbingan konseling berperan penting dalam membantu santri memahami diri, mengelola emosi, serta mengembangkan sikap mandiri dan percaya diri. Dengan adanya layanan bimbingan konseling yang baik, santri diharapkan mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan pesantren secara lebih nyaman dan efektif
Konsep Syukur dan Sabar sebagai Modalitas Konseling untuk Meningkatkan Psychological Well-Being
Syukur dan sabar merupakan konsep yang mengakar dalam psikologi positif dan spiritualitas Islam, yang secara empiris terbukti meningkatkan psychological well-being (PWB). Namun, integrasi sistematis keduanya sebagai landasan suatu modalitas konseling yang koheren masih terbatas. Penelitian telaah pustaka naratif ini bertujuan mensintesis kedua perspektif tersebut dan merumuskan kerangka konseling integratif. Hasil sintesis menghasilkan proposisi bahwa syukur berperan sebagai mekanisme konstruktif dan sabar sebagai mekanisme protektif bagi PWB, yang kemudian dikristalisasi dalam kerangka GISSA (Gratitude and Sabr Integrated Counseling Approach). Kerangka ini menawarkan pendekatan dialektis dalam konseling untuk mengelola pengalaman positif dan negatif klien secara holistik. Disimpulkan bahwa integrasi sains dan spiritualitas ini membuka jalan bagi praktik konseling yang lebih kontekstual dan bermakna, terutama dalam masyarakat religius. Penelitian lanjutan diperlukan untuk menguji dan mengembangkan kerangka GISSA.
Syukur, Sabar, Konseling Integratif, Psychological Well-Being.
Kajian Sistematis Tentang Tenik Konseling Individu: Wawancara, Refrleksi, Dan Bibliotherapy Dalam Konteks Bimbingan Konsling Islam
Kesehatan mental peserta didik menjadi isu penting yang memerlukan layanan bimbingan dan konseling yang efektif serta berlandaskan nilai spiritual. Konseling individu merupakan salah satu layanan utama dalam bimbingan dan konseling Islam yang bertujuan membantu individu memahami permasalahan, mengelola emosi, dan mengembangkan potensi diri secara seimbang. Penelitian ini bertujuan mengkaji secara sistematis penerapan teknik wawancara, refleksi, dan biblioterapi dalam konseling individu pada konteks bimbingan dan konseling Islam. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) terhadap 20 artikel jurnal yang diterbitkan pada periode 2015–2025 dan diperoleh melalui Google Scholar. Hasil kajian menunjukkan bahwa teknik wawancara efektif dalam menggali permasalahan dan membangun hubungan terapeutik, refleksi berperan meningkatkan kesadaran diri melalui proses muhasabah, serta biblioterapi mampu memperkuat kesehatan mental dan spiritual konseli melalui bahan bacaan yang bermakna. Integrasi ketiga teknik tersebut memberikan pendekatan konseling individu yang komprehensif dan selaras dengan nilai-nilai Islam. Temuan ini diharapkan menjadi rujukan bagi konselor dalam mengembangkan praktik konseling individu yang efektif dan bernilai religius.
Dampak Pola Asuh Orangtua dengan Traits NPD terhadap Perkembangan Emosional Anak
Penelitian ini mengkaji dampak psikologis pola asuh orang tua yang memiliki karakteristik Narcissistic Personality Disorder (NPD) terhadap perkembangan emosional anak. Melalui metode telaah pustaka, ditemukan bahwa orang tua dengan traits narsistik cenderung menerapkan pola asuh otoriter, kurang empati, dan menjadikan anak sebagai perpanjangan ego mereka (self-objectification). Hasil analisis menunjukkan bahwa anak yang dibesarkan dalam lingkungan ini berisiko tinggi mengalami disregulasi emosi, rendahnya harga diri (low self-esteem), kecemasan kronis, dan kesulitan dalam membentuk relasi interpersonal yang sehat di masa dewasa. Ketidakmampuan orang tua narsistik untuk memberikan validasi emosional menghambat proses individuasi-separasi anak. Simpulannya, intervensi psikologis diperlukan untuk memutus rantai trauma antargenerasi akibat pola asuh narsistik.
NPD, Pola Asuh, Perkembangan Emosional, Trauma Anak.
Analisis Literatur Mengenai Keterkaitan antara Tahapan Konseling Individu dengan Penguatan Kesehatan Mental Mahasiswa Muslim
Kesehatan mental mahasiswa merupakan isu penting di era modern, khususnya bagi mahasiswa muslim yang menghadapi tantangan akademik, sosial, dan spiritual secara bersamaan. Pendekatan konseling Islami (Indi) hadir sebagai alternatif yang mengintegrasikan prinsip-prinsip psikologi dengan nilai-nilai Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterkaitan antara tahapan konseling Indi dengan penguatan kesehatan mental mahasiswa muslim melalui studi literatur. Metode yang digunakan adalah analisis literatur terhadap berbagai sumber ilmiah berupa jurnal, buku, dan hasil penelitian terkait konseling Islam dan kesehatan mental mahasiswa. Hasil kajian menunjukkan bahwa setiap tahapan konseling Indi, mulai dari tahap pembinaan hubungan (ta’aruf), identifikasi masalah, intervensi berbasis nilai-nilai Islam, hingga tahap evaluasi dan tindak lanjut, memiliki kontribusi signifikan dalam memperkuat kesehatan mental mahasiswa muslim. Penguatan tersebut tampak pada peningkatan ketenangan jiwa, kontrol emosi, resiliensi, serta pemaknaan hidup berdasarkan nilai spiritual.
Eksplorasi Unsur Psikologi dalam Serial Detective Conan Karya Aoyama Gosho: Studi Psikopatologi dalam Kasus Kriminal
This study is motivated by the growing concern over how psychological disorders are represented in popular media and the extent to which such portrayals shape public understanding of criminal behavior. Detective Conan was selected as the research focus due to its persistent depiction of offenders whose motives and behaviors resemble various forms of psychopathology. The primary aim of this study is to examine how psychopathological elements are constructed within the series’ criminal cases and to assess their alignment with contemporary clinical psychological theories. The central research question concerns the ways in which mental disorders are represented narratively and the implications of these representations for public psychological literacy. Employing a qualitative approach with a thematic content analysis design, the study analyzed purposively selected episodes featuring deviant behaviors such as trauma-driven actions, delusional thinking, antisocial tendencies, and narcissistic traits. The data were interpreted using frameworks drawn from the DSM-5, psychoanalytic theory, and cognitive-behavioral theory. The findings indicate that while psychopathological elements appear frequently, they function primarily as dramaturgical devices rather than accurate clinical representations. These depictions are symbolic, episodic, and lack the chronicity required for formal diagnosis. The study concludes that although the series may stimulate public interest in mental-health issues, its narrative simplifications risk reinforcing stereotypes. Future research is recommended to investigate audience reception in order to better understand the impact of fictional crime narratives on psychological literacy.
Strategi Bimbingan Sosial Pengurus Pondok Dalam Mengatasi Homesickness Santriwati Di Pondok Putri Az-Zahra Kediri Lombok Barat
Penelitian ini membahas peran pengurus pondok dalam memberikan bimbingan sosial kepada santriwati Pondok Putri Az-Zahra yang mengalami homesickness atau rasa rindu berlebihan terhadap keluarga. Melalui wawancara dan observasi, ditemukan bahwa Strategi bimbingan sosial yang diterapkan mudabbirah meliputi pendekatan personal, pendampingan intensif, bimbingan spiritual, dan pemberian motivasi. Pendekatan personal membantu membangun kedekatan, kepercayaan, serta memberikan dukungan emosional yang membuat santriwati merasa nyaman. Pendampingan intensif dilakukan melalui pemantauan rutin, konseling, dan dukungan psikososial yang terbukti efektif mengurangi rasa rindu keluarga secara berlebihan. Bimbingan spiritual diwujudkan dalam rutinitas ibadah, kajian kitab, tausiyah, serta pembinaan akhlak, yang menumbuhkan ketenangan batin dan kedewasaan berpikir. Sedangkan motivasi diberikan melalui nasihat, keteladanan sikap, apresiasi, serta dorongan positif yang meningkatkan semangat belajar dan kemandirian. Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan signifikan pada santriwati setelah memperoleh bimbingan sosial, baik dari aspek emosional, perilaku, maupun sosial. Pada aspek emosional, mereka lebih mampu mengendalikan perasaan sedih, cemas, dan kesepian. Pada aspek perilaku, santriwati menjadi lebih disiplin, aktif dalam kegiatan pondok, serta berani tampil di depan umum. Sementara pada aspek sosial, mereka menunjukkan keterbukaan, kemampuan berinteraksi, dan rasa kebersamaan yang lebih kuat. Keseluruhan temuan menegaskan bahwa peran mudabbirah sangat penting dalam menciptakan lingkungan pondok yang harmonis dan mendukung perkembangan psikososial santriwati, sehingga membantu mereka mengatasi homesickness dan beradaptasi secara optimal.
Kesenjangan dalam Pandangan Hadis dan Relevansinya dengan Bimbingan Konseling Islam Remaja
This study discusses the concept of pleasure from the perspective of hadith and its relevance to Islamic guidance and counseling for Muslim adolescents. The phenomenon of increasing pleasure culture among adolescents, such as digital entertainment, popular lifestyles, and the search for instant happiness, demands a counseling approach that is not repressive but still based on Islamic values. Using the method of thematic analysis of hadith (maudhu'i), this study traces the hadiths of the Prophet Muhammad SAW related to entertainment, laughter, and life balance. The results of the study show that Islam views pleasure as human nature that must be directed to have spiritual and moral value. The Prophet Muhammad SAW exemplified a form of pleasure that is proportionate, compassionate, and does not neglect obligations. These findings affirm the importance of integrating hadith values in adolescent BKI practices to form a psychospiritual balance and meaningful happiness.
Dinamika Psikologis pada Tafsir Al-Qur’an Terkait Perencanaan dalam Perspektif Manajemen Pendidikan Islam
Perencanaan dalam perspektif manajemen Islam memiliki peran yang penting dalam mencapai tujuan pendidikan dengan efektif dan efisien. Tulisan ini menganalisis konsep perencanaan dalam pendidikan Islam berdasarkan Al-Qur'an Surat Al-Hasyr Ayat 18. Perencanaan dalam pendidikan Islam dipandang sebagai proses rasional yang melibatkan tujuan sosial, cara, proses, dan kontrol. Ayat-ayat Al-Qur'an, seperti Surah Al-Imran Ayat 103 dan Surah Al-Hasyr Ayat 18, menyoroti pentingnya perencanaan, pengorganisasian, dan pengawasan dalam berbagai aspek kehidupan. Perencanaan juga menekankan kesatuan, konsistensi, dan ketakwaan kepada Allah dalam menjalankan ajaran agama. Dengan memperhatikan ajaran-ajaran Al-Qur'an, manajemen pendidikan Islam dapat dijalankan dengan baik dan memberikan manfaat yang besar bagi perkembangan pendidikan dan kehidupan umat Islam secara keseluruhan. Oleh karena itu, perencanaan dalam manajemen pendidikan Islam harus dilakukan dengan penuh kesadaran akan nilai-nilai keislaman dan dengan niat yang tulus untuk mencapai kebaikan.
Copyright (c) 2025 Al-Ihsan: Journal of Islamic Guidence and Counseling
Dinamika Proses Pembelajaran pada Materi PAI dalam Meningkatkan Nilai Islami pada Siswa di SDN Tunas Harapan Sanga-Sanga
Pendidikan agama islam (PAI) pada sekolah merupakan suatu pendidikan yang memberikan suatu pengetahuan, keterampilan, serta membentuk sikap serta pribadi peserta didik agar dapat mengamalkan ajaran agama islam dengan benar, dalam pembelajaran PAI pada sekolah dilakukan sekurang-kurangnya melalui kegiatan ekstrakurikuler di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana proses pembelajaran PAI di SDN Tunas Harapan Sanga-Sanga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian berupa studi kasus. Sumber data primer adalah guru PAI di kedua lokasi penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis interaktif Milles & Huberman. Setelah itu dilakukan pengecekan keabsahan data melalui: ketekunan pengamatan, trianggulasi sumber, dan kecukupan referensial. Hasil Penelitian: (1) proses pembelajaran melalui kegiatan intrakurikuler PAI telah sesuai dengan kurikulum 2013, meliputi: (a) perencanaan dengan membuat RPP di awal tahun ajaran baru; (b) pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan persyaratan dan prosedur pembelajaran (2) proses pembelajaran melalui kegiatan ekstrakuerikuler PAI terdiri dari: (a) pembiasaan sholat dhua, (b) program Al-Qur’an, (c) Peringatan Hari Besar Islam, (d) Program Ramadhan, (e) pembiasan akhlak mulia, dan (f) program amal rutin.
Fenomena Tradisi Minum Tuak Pra-Nyongkolan di Desa Keruak Kecamatan Keruak Lombok Timur (Analisis Psikologi Islam dan Budaya)
Abstract The Nyongkolan tradition in Desa Keruak, East Lombok, holds strong social and cultural values; however, the practice of drinking tuakbefore the ceremony has become controversial due to its contradiction with Islamic teachings. This study aims to identify the factors driving this practice and analyze it from the perspectives of Islamic Psychology and culture. Using a descriptive qualitative approach with methods of observation, interviews, and documentation, this research finds that the habit of drinking tuak is influenced by intrinsic factors, such as the psychological need to reduce anxiety and increase self-confidence, and extrinsic factors, such as social pressure and permissive cultural norms. From an Islamic Psychology perspective, the consumption of tuak reflects the dominance of al-nafs (the desires) which disrupts the balance of the mind and soul, while from a cultural perspective, this tradition focuses more on instant benefits rather than spiritual values.
Keywords: Nyongkolan, Tuak, Islamic Psychology, Culture.
Child Grooming : Edukasi Seks Sebagai Upaya Preventif Solution Pada Remaja
Child Grooming sendiri juga merupakan proses dimana seseorang mengambil langkah-langkah untuk membangun kepercayaan dan hubungan dengan anak-anak dengan tujuan untuk mencari keuntungan seksual atau memanfaatkan anak tersebut untuk kepentingan lainnya. Child Grooming sendiri dapat dicegah dengan berbagai macam cara salah satunya yakni edukasi seks. Edukasi seks merupakan upaya preventif yang efektif dalam mencegah terjadinya penyiksaan seksual terhadap anak. Melalui edukasi seks yang tepat, anak-anak akan memiliki pengetahuan dan kemampuan untuk melindungi diri mereka sendiri dan mengajukan laporan jika terjadi tindak kekerasan seksual terhadap mereka. Edukasi seks yang tepat juga dapat membantu orangtua dan masyarakat lain untuk memahami bagaimana cara melindungi anak-anak dari tindak kekerasan seksual dan bagaimana cara membantu mereka jika terjadi kekerasan seksual. Artikel ini bertujuan dalam meningkatkan dan menambahkan informasi kepada masyarakat terkait bahayanya Child Grooming terhadap anak serta upaya dalam menangani permasalahan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kajian lapangan dan kajian literasi dengan menggunakan pendekatan kualitatif dalam pembahasannya. Penelitian memberikan tambahan informasi terkait education Sex terhadap anak dalam mengatasi Child Grooming. Penelitian ini diharapkan mampu membantu masyarakat dalam upaya mengatasi Child Grooming tengah-tengah masyarakat.
Fenomena Pemilihan Karir Antara Pria dan Wanita Dengan Analisis Konsep Fitrah atau Tabiat Dasar Islam
Career choice is an important decision that affects a person's life. The phenomenon of career choice between men and women has been a topic of interest in the context of analyzing the Islamic concept of fitrah or basic nature. Fitrah in Islam refers to the basic human nature given by Allah SWT. In career selection, factors such as interests, aptitudes, and personal values can be considered as factors that influence individual career choices. This study aims to analyze the differences in career choice phenomena between men and women from the perspective of fitrah or basic Islamic nature. In analyzing this phenomenon, this research uses a qualitative approach involving literature study, concept analysis, and data collection from relevant sources. The results show that men's and women's career choices can be influenced by different factors. In general, men tend to choose careers that are oriented towards achievement and economic responsibility, while women tend to choose careers that are more related to service, social care, and family. These factors are in line with the differences in fitrah or basic nature between men and women in Islam. However, it is important to note that career choice is also influenced by the individual's social, cultural, and educational context. Moreover, individuals have the freedom to develop their interests and talents without neglecting the Islamic values that underpin their lives.
Tinjauan Perspektif Psikologi Sosial terhadap Dampak Sosial Media Dalam Membentuk Identitas Sosial Remaja
Penelitian ini mengkaji fenomena dampak media sosial terhadap identitas sosial remaja, yang semakin relevan di era digital saat ini. Data yang dikumpulkan di lapangan melalui analisis konten dari berbagai platform media sosial, seperti Instagram, Twitter, dan TikTok, menunjukkan bahwa remaja aktif mengekspresikan diri dan membangun afiliasi dengan kelompok tertentu. Permasalahan yang diidentifikasi mencakup tekanan sosial yang dialami remaja untuk diterima dalam kelompok, serta risiko penghakiman negatif yang dapat mempengaruhi persepsi diri mereka. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana interaksi di media sosial membentuk identitas sosial remaja dan untuk mengeksplorasi dinamika antara afiliasi kelompok dan persepsi diri. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik analisis konten dan triangulasi data untuk memastikan validitas temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial berfungsi sebagai platform yang memungkinkan remaja untuk mengekspresikan identitas mereka, namun juga menciptakan tantangan yang signifikan, seperti kecemasan sosial dan ketidakpuasan diri. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan pentingnya memahami dampak media sosial dalam konteks pembentukan identitas sosial remaja, serta perlunya intervensi yang mendukung kesejahteraan psikologis mereka di dunia digital.
Bimbingan Karir Siswa Tunagrahita: Kajian Fenomenologis
Every parent hopes for the presence of a child. Parents expect a perfect child without any shortcomings. The aim of this research is to determine the role of SLBN 1 Central Lombok in providing career guidance for students with disabilities. This research uses a phenomenological approach. This research was carried out at State Special School (SLBN) 1 Central Lombok in 2024. The research subjects were 14 students. Data collection in this research used observation, interviews and documentation. Data analysis uses the interactive analysis model of Miles & Huberman. The results of the research show that the approach used in the SMALB career guidance process at SLBN 1 Central Lombok is individual, the method used is a demonstration method and is carried out in an instructive manner.
Copyright (c) 2024 Al-Ihsan: Journal of Islamic Guidence and Counseling
Analisis Peran dan Interaksi Otak Kiri dan Kanan Dalam Fungsi Kognitif
Peran dan interaksi antara otak kiri dan kanan sangat penting dalam mendukung berbagai aspek kognitif manusia seperti keterampilan, kreativitas dan kemampuan nalitis manusia. Kedua belahan ini saling melengkapi untuk memastikan fungsi berpikir, kreativitas, dan analisis yang optimal. Penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan (library research) yang bersumber dari data yang diperoleh dari bahan pustaka seperti buku, jurnal ilmiah, artikel ilmiah, makalah, dan lain sebagainya. Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang peran dan interaksi otak kiri dan kanan dalam fungsi kognitif. Hasil penelitian ini menunjukkan untuk menyeimbangkan otak kiri dan otak kanan dapat dilakukan dengan berbagai aktivitas agar merangsang kedua belah otak dengan cara, membiasakan untuk membacakan atau menceritakan dongeng pada anak, mengajarkan dan mendengarkan untuk bermain musik, mengajarkan untuk berbagi dengan orang lain, memberikan pujian, memberikan teguran atau hukuman, mengajarkan untuk melakukan hal yang kreatif, mengajarkan untuk memahami persamaaan dan perbedaan dengan temannya, serta melatih agar menajdi anak yang intuitif.
Analisis Mindset Masyarakat dalam Menyikapi Pandemi Covid-19: Studi Mindset Masyarakat Praya Timur Kabupaten Lombok Tengah
Penelitian ini bertujuan untuk menggali terkait dengan mindset masyarakat dalam menyikapi pandemic covid-19 di wilayah kecamatan praya timur. Metode penelitian yang digunakan, yakni; penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan menggunakan strategi naratif kualitatif, serta menggunakan analisis isi sebagai teknik penelitian. Teknik analisis yang digunakan yaitu; analisis isi kualitatif atau analisis isi kualitatif. Analisis isi kualitatif atau analisis isi kualitatif digunakan karena teknik analisis ini tidak hanya mampu mengidentifikasi pesan-pesan manifes saja, namun teknik analisis ini juga akan mampu mengidentifikasi pesan-pesan laten atau pesan-pesan laten dari setiap kalimat apa yang disampaikan oleh masyarakat dalam proses pencarian data-data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; pertama; Mindset (pola pikir) masyarakat Praya Timur dalam menyikapi pandemi Covid 19 dapat dikatakan menunjukkan dominasi mindset tetap yang diagambarkan dari sikap bekeh yang diarikan sebagai kata yang menunjukkan dalam istilah bahasa lombok untuk menggambarkan indvidu yang cendrung tidak mau tahu atas suatu problem, tidak mau mendengarkan nasehat, menganggap kebenarannya sendiri sebagai kebenaran yang mutlak, dan apa yang diinginkan oleh dirinya harus dapat dipenuhi, jika tidak dipenuhi dia akan bersikap semaunya (egois); kedua; penelitian in menawarkan solusi, solusi yang dimaksud, yakni; mengoptimalkan kembali peran pendidikan, baik itu pendidikan formal, informal, dan non-formal, dan mengoptimalkan kembali peranan kebijakan politik dengan tepat.
Bimbingan Konseling dan Hambatan Kepercayaan Diri Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar MTs Putri Al-Ishlahuddiny
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bimbingan konseling dan hambatan rasa percaya diri terhadap peningkatan motivasi belajar siswa MTS putri Al- Ishlahuddiny. Variabel yang diuji dalam penelitian ini adalah percaya diri sebagai variabel independen dan motivasi belajar sebagai variabel dependen. Desain penelitian menggunakan kualitatif deskriptif. Pengkajian permasalahan yaitu metode bimbingan konseling dan meningkatkan rasa percaya diri siswa dalam dalam motivasi belajar di MTS putri Al-Ishlahuddiny. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik data menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Metode bimbingan konseling memakai 3 bentuk yaitu bimbingan kelompok, metode konseling dan metode elektik. Hambatan yaitu adanya rasa malas, pengetahuan dan pendidikan kurang serta gugup dan gagap dalam menghadapi segala sesuatu hal yang baru.
Guidance Counseling Method, Self-Confidence, Learning Motivation
Strategi Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa
Penelitian ini menyoroti kesulitan belajar yang dialami siswa-siswi di MTsN 1 Sumenep, terutama setelah mengalami masa pandemi COVID-19 yang mengubah cara belajar dari online menjadi tatap muka. Tujuan utama penelitian adalah mengidentifikasi permasalahan yang menjadi penyebab utama kesulitan belajar serta mengeksplorasi strategi yang digunakan oleh guru bimbingan dan konseling (BK) untuk mengatasi masalah tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan fokus pada wawancara dan observasi sebagai sarana untuk memperoleh data dari siswa-siswi, guru BK, dan pihak sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa faktor yang menyebabkan kesulitan belajar di antara siswa-siswi MTsN 1 Sumenep meliputi beban tugas yang berlebihan, adaptasi dari pembelajaran online kembali ke tatap muka, serta masalah disiplin seperti keterlambatan masuk sekolah. Untuk mengatasi masalah ini, guru BK menggunakan strategi berupa pemberian nasehat, motivasi di dalam dan di luar kelas, serta intervensi terhadap perilaku negatif seperti keterlambatan dan gangguan di dalam kelas. Guru BK juga berperan dalam mengelola kasus-kasus yang lebih serius dengan memberikan sanksi yang sesuai dan berdiskusi dengan pihak sekolah untuk mencari solusi jangka panjang, seperti mengurangi kebiasaan terlambat. Pendekatan ini bertujuan untuk memberikan bimbingan yang holistik kepada siswa-siswi agar dapat mengatasi tantangan belajar mereka dengan efektif.
Relevansi Teori Kepribadian Sigmund Freud Dalam Membentuk Karakter Kader PMII di Komisariat Pragaan Masa Khidmat 2022-2023 M
Penelitian ini mengungkap relevansi teori kepribadian Sigmund Freud dalam pembentukan karakter kader Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia di komisariat Pragaan. Organisasi kemahasiswaan menggunakan metode pembinaan untuk membentuk karakter, pola pikir, dan kemampuan anggota sesuai pedoman yang ditetapkan. Fokus penelitian adalah menggali bagaimana teori Freud, terutama konsep Id, Ego, dan Super Ego, berperan dalam proses kaderisasi. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi ketua komisariat, ketua satu, alumni, dan majlis pembina. Hasilnya menunjukkan bahwa tidak semua kader berhasil dibentuk karakternya sepenuhnya karena setiap individu memiliki kepribadian dasar yang sudah ada sebelumnya, sebagaimana teori Freud yang mengakui adanya Id sebagai aspek kepribadian yang primitif. Pembentukan karakter dalam kaderisasi bertujuan untuk menguatkan nilai-nilai positif dan mengubah perilaku negatif menjadi lebih konstruktif. Upaya ini dilakukan dengan mengoptimalkan muatan-muatan karakter positif melalui penanaman nilai-nilai Islam dan etika berdasarkan nilai budaya Islam. Ego, sebagai bagian dari kepribadian yang termodifikasi oleh pengaruh dari lingkungan eksternal, berperan sebagai penyeimbang antara keinginan primal (Id) dan norma-norma sosial atau moral (Super Ego). Dengan demikian, penelitian ini menyoroti pentingnya teori kepribadian Freud dalam konteks pembentukan karakter kader, dengan fokus pada implementasi nilai-nilai dan pengembangan potensi individu sesuai dengan tujuan organisasi mahasiswa.
Konseling Pranikah Untuk Siswa SMA Sebagai Upaya Preventif Perceraian Akibat Perselingkuhan
Masalah terbanyak dalam pernikahan yang berujung perceraian adalah perselingkuhan. Perselingkuhan di jaman sekarang, sudah tidak lagi memandang jenis kelamin, usia pernikahan, latar belakang keluarga, pekerjaan, profesi, bahkan agama. Perkembangan ini menjadikan Indonesia sebagai negara nomor dua di Asia dengan kasus perselingkuhan terbanyak di dunia. Untuk mencegah kemungkinan terjadinya peningkatan jumlah perceraian akibat perselingkuhan, dapat dilakukan kontrol sosial melalui proses preventif jangka panjang dengan program konseling pranikah kepada siswa remaja usia SMA yang notabene salah satu tugas perkembangannya adalah mempersiapkan diri (fisik dan psikis) dalam menghadapi pernikahan dan kehidupan keluarga. Melalui konseling pranikah untuk usia remaja, proses bimbingan dan dukungan moril yang diberikan jauh hari sebelum pernikahan, dapat membantu remaja yang kelak akan menikah, untuk terlebih dahulu terampil dalam memahami kepribadian diri sendiri dan lawan gender, agar berproses dalam mempersiapkan mental dan spiritual untuk menciptakan kehidupan pernikahan yang sehat dan bahagia. Kegiatan konseling pranikah membahas berbagai aspek antara lain urgensi komunikasi, manajemen konflik, nilai-nilai, peran dan tanggung jawab dalam pernikahan, serta persiapan untuk menghadapi berbagai perubahan penting dalam kehidupan.