Implementasi Dakwah Bil-Lisan dalam Kegiatan Tahfizul Qur`an dalam Peningkatan Kemampuan Hafalan Siswa SMP Maraqitta`limat

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui implementasi dakwah bil lisan Ustadz Saprin dalam kegiatan tahfizul Qur’an untuk meningkatkan kemampuan hafalan siswa-siswi SMP Maraqitta’limat, (2) mengidentifikasi faktor pendukung dalam pelaksanaan kegiatan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi dakwah bil lisan yang dilakukan oleh Ustadz Saprin berjalan efektif melalui beberapa bentuk kegiatan, yaitu pemberian motivasi, pemberian tugas hafalan secara terstruktur, serta pembimbingan dalam kegiatan muroja’ah. Pemberian motivasi dilakukan melalui nasihat, pujian, dan pendekatan personal yang mampu meningkatkan semangat siswa. Selain itu, pemberian tugas hafalan yang konsisten dan pembiasaan muroja’ah membantu siswa dalam menjaga dan meningkatkan kualitas hafalan. Faktor pendukung dalam kegiatan ini meliputi usia siswa yang masih ideal, manajemen waktu yang baik, serta lingkungan belajar yang kondusif. Selain itu, faktor lain seperti penggunaan satu mushaf, penentuan target hafalan, serta pemilihan waktu yang tepat juga turut mempengaruhi keberhasilan siswa dalam menghafal Al-Qur’an. Dengan demikian, implementasi dakwah bil lisan yang dilakukan secara sistematis dan berkelanjutan terbukti mampu meningkatkan kemampuan hafalan siswa-siswi dalam kegiatan tahfizul Qur’an.