Relevansi Teori Kepribadian Sigmund Freud Dalam Membentuk Karakter Kader PMII di Komisariat Pragaan Masa Khidmat 2022-2023 M

Authors

  • Moh. Hamdani Universitas Al-Amien Prenduan Author
  • Bagus Amirullah Universitas Al-Amien Prenduan Author

Keywords:

Sigmund Freud, Pembentukan Karakter , Kaderisasi

Abstract

Penelitian ini mengungkap relevansi teori kepribadian Sigmund Freud dalam pembentukan karakter kader Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia di komisariat Pragaan. Organisasi kemahasiswaan menggunakan metode pembinaan untuk membentuk karakter, pola pikir, dan kemampuan anggota sesuai pedoman yang ditetapkan. Fokus penelitian adalah menggali bagaimana teori Freud, terutama konsep Id, Ego, dan Super Ego, berperan dalam proses kaderisasi. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi ketua komisariat, ketua satu, alumni, dan majlis pembina. Hasilnya menunjukkan bahwa tidak semua kader berhasil dibentuk karakternya sepenuhnya karena setiap individu memiliki kepribadian dasar yang sudah ada sebelumnya, sebagaimana teori Freud yang mengakui adanya Id sebagai aspek kepribadian yang primitif. Pembentukan karakter dalam kaderisasi bertujuan untuk menguatkan nilai-nilai positif dan mengubah perilaku negatif menjadi lebih konstruktif. Upaya ini dilakukan dengan mengoptimalkan muatan-muatan karakter positif melalui penanaman nilai-nilai Islam dan etika berdasarkan nilai budaya Islam. Ego, sebagai bagian dari kepribadian yang termodifikasi oleh pengaruh dari lingkungan eksternal, berperan sebagai penyeimbang antara keinginan primal (Id) dan norma-norma sosial atau moral (Super Ego). Dengan demikian, penelitian ini menyoroti pentingnya teori kepribadian Freud dalam konteks pembentukan karakter kader, dengan fokus pada implementasi nilai-nilai dan pengembangan potensi individu sesuai dengan tujuan organisasi mahasiswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agus Herlambang. “Anggaran Dasar dan anggaran Rumah Tangga PMII Kongres XX.” PB PMII, 2021. Balikpapan.

Agus Kharir dan Mucharror. “Peranan Keluarga Muslim dalam Pendidikan Karakter.” MAHAROT: Journal of Islamic Education, vol.4, no. 1 (2020). http://ejournal.idia.ac.id/index.php/maharot.

Akh. Fauzi. Napak tilas gerakan mahasiswa “ historiografi PMII sumenep tahun 1999-2007.” Surabaya: Cipta Media Nusantara, 2021.

ardial. paradigma dan model penelitian komunikasi. 1 ed. jakarta: bumi aksara, 2014.

E. Koswara. Teori-Teori Kepribadian. Bandung: PT. Eresca, 1991.

Endang Sugiarti, Ratna Sari, I Nyoman Marayasa, Tri Wartono, dan Hendri Prasetyo. “Upaya Pembentukan Karakter Pemuda Dalam Pendidikan Terhadap Karangtaruna Kelurahan Pamulang Timur.” JURNAL ABDIMAS, vol.2, no. 2 (2021).

Eti Setiawati dan Heni Dwi Arista. Piranti Pemahaman Komunikasi dalam Wacana Interaksional. 1 ed. UB Press, 2018.

Fatih, Moh. Khoirul. “Epsitimologi Psikoanalisis: Menggali Kepribadian Sosial Dalam Persepektif Sigmud Freud.” Madinah: Jurnal Studi Islam, vol.7, no. 1 (2020).

Hemafitria, Rohani, dan Fety Novianty. “Pembinaan Karakter Mahasiswa Melalui Organisasi Kemahaiswaan di STKIP-PGRI Pontianak.” Jurnal Edukasi, vol.12, no. 2 (2014).

Hifni, Ahmad. Menjadi Kader PMII. 1 ed. Tangerang: Moderat Muslim Society, 2016.

Kesuma, Dharma, Cepi Triatna, dan Johar Permana. Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktek di Sekolah. 5 ed. Bandung: PT. REMAJA RODAKARYA, 2018.

komisariat pragaan. “Hasil Dokumentasi.” komisariat Pragaan, 2022. Kantor Komisariat.

Lexy J. Moleong. Metodelogi Penelian kualitatif. Cet. 24. Bandung, 2007.

Lubis, Namora Lamogga. Konseling Kelompok. 1 ed. Jakarta: Karisma Putra Utama, 2016.

Margo Teguh Sampurno. “Mengenal Tipologi Kader - Komisariat PMII Sunan Kalijaga,” 27 Februari 2020. Diakses 10 Agustus 2022. https://pmiiliga.or.id/2020/02/27/mengenal-tipologi-kader/.

Moh. Khoirul Fatih. “Epistimogi Psikoanalisis : Menggali Kepribadian Sosial Dalam Persoektif Sigmund Freud.” Madinah, vol.7 (2020).

moh kudsianto. “surat sk komisariat PMII Pragaan.” PC PMII sumenep, 2022. Sumenep.

Moleong, Lexy J. Metode Penelitian Kualitatif. 36 ed. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2017.

Nurpratiwi, Hany. “Membangun karakter mahasiswa Indonesia melalui pendidikan moral.” JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), vol.8, no. 1 (2021).

Rizal, A. Syamsu, Aceng Kosasih, Ahmad Sarbini, Dinny Mardiana, Eman Suparman, Fadillah, Hermansyah, dkk. Membangun Karakter Kemanusiaan, Membentuk Kepribadian Bangsa Melalui Pendidikan. Yogyakarta: UPT MKU (MPK-MBB) Universitas Lambung Mangkurat, 2016.

Sugiono. Metode Penelitian Kuantitatif,kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta, 2015.

suharsimi arikunto. metode penelitian kualitatif lapangan. Cet. 7. jakarta: rineka citra, 2002.

Susanti. “Peranan Organisasi Kemahasiswaan dalam Pembentukan Karakter Mahasiswa.” Al Munawwaroh: Jurnal pendidikan islam, vol.12, no. 2 (2020). http://ejurnal.kopertais4.or.id/sasambo/index.php/munawwarah.

Tim Penyusun. Pedoman Penulisan Skripsi. Revisi. Sumenep: IDIA Press, 2021.

Totok Agus Suryanto. “Membongkar hidonisme dalam ritual agama (menyamai kembali nilai-nilai agama menuju kesalehan personal dan sosial ).” jurnal refletika, vol.16, no. 2 (2021).

Yusuf Syamsul. Teori Kepribadian. Bandung: Remaja Rasda Karya, 2007.

Zaviera, Ferdinand. Teori Kerpibadian Sigmund Freud. 1 ed. Jogjakarta: Primasophie, 2020.

Zubaedi. Desain Pendidikan Karakter :Konsepsi Dan Aplikasinya Dalam Lembaga Pendidikan. 3 ed. Kencana Predana Media Group, 2013.

Downloads

Published

2024-07-12

How to Cite

Relevansi Teori Kepribadian Sigmund Freud Dalam Membentuk Karakter Kader PMII di Komisariat Pragaan Masa Khidmat 2022-2023 M. (2024). Al-Ihsan: Journal of Islamic Guidence and Counseling, 1(1), 9-13. https://ejournal.stidmustafaibrahim.ac.id/index.php/al-ihsan/article/view/24